sábado, 14 de julio de 2012

El Barroco está de moda

Hoy   nos  centraremos  en  el  máximo  representante  de  la  Lírica  Barroca:  Luis  de  Góngora  y   Argote.
¿Conoces algo sobre este autor?  ¿Por qué crees que le llamaron “El ángel de la luz y de las tinieblas”?


INTRODUCCIÓN
La editorial Poesía sin fronteras  se ha propuesto difundir entre los cibernautas la lírica barroca. Por ello, le ha encargado a BITÁCORA,  una agencia de publicidad especializada en campañas, el diseño de fotopoemas  a partir de la obra de Luis de Góngora y Argote, máximo exponente del Siglo de Oro.
Recuerda que el poema debe ser aquel que represente con mayor precisión las características de la Literatura Barroca.
¿Qué poema de Luis de Góngora y Argote será el más adecuado para esta campaña?
TAREA
Ustedes forman parte del staff de profesionales de la agencia de publicidad BITÄCORA. Ante el interés de muchos lectores por conocer las obras del Barroco,  se les ha asignado la misión  de crear un fotopoema sobre uno de los poemas de Luis de Góngora. Para ello, se agruparán en parejas y con ayuda de Open Office Impress elaborarán una presentación.
Al finalizar, el fotopoema debe ser enviado al correo del área: comunicaciónamc@hotmail.com Para culminar con la actividad  ingresarán a la página del blog del área  para comentar su participación en clase (Metacognición).

PROCESO
1.     Investigación:
Primero conocerán la trayectoria personal y profesional del autor.

Luego seleccionarán el poema que mejor represente las características del Barroco.

2.    Ahora como  equipo de trabajo se creará una presentación con diapositivas para crear su fotopoema. Este es el resultado de la fusión de dos manifestaciones artísticas: la fotografía y la literatura. Recuerda que partiendo del poema seleccionado, se van añadiendo imágenes como si fuera un fotomontaje.  Debe haber relación entre las imágenes y los versos que representan.

3.    Para elaborar el fotopoema, primero  elabora el guion en OpenOffice Writer.

4.     En la edición del fotopoema debes considerar  la siguiente estructura:
Ø Portada: título del poema y nombre del autor.
Ø Fotopoema: debe contener las imágenes con los versos que representa. Mínimo: ocho diapositivas.
EVALUACIÓN:
Ø Metacognición: ¿Qué aprendí sobre el autor y su obra? ¿Qué ideas transmite el poema elegido?  ¿Qué capacidades he desarrollado? ¿Cómo superé mis dificultades durante la clase? Deja tu comentario en el blog.
Ø Todo el trabajo será evaluado en dos aspectos: el guion de preparación y el fotopoema.

sábado, 7 de julio de 2012

El siglo XVII: Un mundo de contrastes


REFLEXIONA:
En tiempos tan difíciles: pobreza, desigualdad social, desempleo...¿Cómo se sentirá el escritor?
¿Qué actitud asume? ¿Qué papel desempeñaría la Literatura en ese contexto?

LA GRAN PREGUNTA:
A partir de lo anterior se puede deducir que la Literatura y el autor son influenciados por el contexto. En el siglo XVII, ¿cuál era la situación política, social y economica en España? ¿Qué corriente surgió en este periodo? ¿Qué características presentó? ¿Qué temas desarrolló? ¿Qué géneros literarios se cultivaron? ¿Por qué?
Para responder estas interrogantes te invitamos a ver los siguientes vídeos y revisar la webgrafía presentada en el siguiente bloque.




ORGANIZAMOS LA INFORMACIÓN:
A partir de lo leído en las siguientes URL, elabora una tabla de datos donde cosignes la siguiente información sobre el Barroco:
  • Contexto histórico-social
  • Definición
  • Características
  • Temas
  • Géneros literarios cultivados

WEBGRAFÍA:
Barroco:

 METACOGNICIÓN:
Al finalizar la actividad deja tu comentario en el blog sobre el tema considerando las siguientes preguntas:
  • ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
  • ¿Por qué estudiamos la Literatura Barroca?
  • ¿Cuál es el aporte del Barroco?